هل الكتابة باليد تعين الأطفال على تعلّم القراءة؟

هل الكتابة باليد تعين الأطفال على تعلّم القراءة؟

 

للقراءة والكتابة دوٌرجوهرٌي في التعلم، وفي الحقيقة أثبتت دراسة حديثة أنّ الكتابة باليد تساعد الأطفال على التّعلّم وتَلقُّن الحروف و تعلّم القراءة بصورة أسرع. 

وقد أوضحت دراسة تم نشرها في صحيفة العلوم النفسية أنّ الكتابة اليدوية أتاحت للمشاركين دمج عدة عناصرلحروف جديدة تعلّموها، وساعدتهم على معالجة المعلومات بكفاءة أعلى.

  

حول الدراسة 

قام باحثون من جامعة جون هوبكنز بدراسة 42 حالة من البالغين في عمر الشباب من الجامعة والمجتمع، وقد تراوحت أعمارهم بين أواخر العشرينات وأوائل الثلاثينات، حيث تم تعليمهم حروفًا من اللغة العربية خلال ست جلسات.

وقد تم تقسيم المشاركين إلى ثلاث مجموعات: 

مجموعة الكتابة اليدوية ومجموعة شاهدت مقاطع مرئية ومجموعة قامت بطباعة الاستجابات على الحاسب الآلي، وتم تقديم الحروف العربية بنفس الأسلوب لكل مجموعة من تلك المجموعات.

في البداية تم عرض الحروف مرئيًا ثم سماعيًا اسم الحرف وصوته. 

توجب على كل مجموعة إسترجاع الحرف بطريقة مختلفة عن الأخرى، فمجموعة الكتابة اليدوية قامت بكتابة الحرف الذي تلقّنوه بالقلم والورقة، ومجموعة العرض المرئي توجب عليها التّعرف على الحرف بعد مشاهدته على الشاشة، أمّا المجموعة التي قامت بطباعة الاستجابات على الحاسب الآلي فتوجب عليها تحديد مكان الحرف على لوحة المفاتيح. 

وقد تبيّن أن أفراد مجموعة الكتابة اليدوية قد تلقّنوا المعلومات أسرع وأظهروا أعلى مستويات الإتقان من المجموعات الأخرى وبعضهم في غضون جلستين فقط، وفي حين أنّ الاختبارأجري على بالغين، إلاّ أنّ باعتقاد الباحثين أنّ النتيجة قد ترتبط بقدرة الأطفال على تعلم الحروف وتحديدها وربما تعلم القراءة في وقت مبكر.

  

نتائج الدراسة

 

حين يشرع الأطفال بتعلم الحروف وتعلم القراءة ، فإنّهم يبدأون بمعالجة المعلومات للمرة الأولى، وبنفس الحالة كان المشاركون بالدراسة يجهلون اللغة العربية.

 وحقيقة اختار الباحثون الحروف العربية لأنّها تختلف تمامًا عن الحروف الرومانية. ونتائج الدراسة قد ترتبط أيضًا بالأطفال لأنّها تتوافق مع نتائج دراسة مشابهة. 

تقول بريندا راب أستاذ في قسم العلوم المعرفية في جامعة جون هوبكنز ومُنشأ مشارك في الدراسة: "هناك بعض التطابق بين دراستنا ودراسات سابقة أجريت على الأطفال، تَبيَّن لنا النتائج ذاتها مع الأطفال، ولهذا السبب نحن على ثقة تامة أنّ النتائج سيتم تطبيقها على الأطفال." 

وعلى سبيل المثال، تم نشر دراسة في صحيفة الحدود في علم النفس، وقد أوضحت الدراسة أنّه حين يكتب الأطفال بأيديهم، فإنّهم يتعلمون ويحفظون المعلومات بشكل أفضل. فالدراسة الحديثة هذه تؤكد نتائج الدراسات السابقة والتي تعد سببًا آخر يجعل النتائج تنتقل للأطفال في بيئة القراءة.

 

أهمية الكتابة باليد

 يتعلم الأطفال من خلال أنماط التعلم الأربعة، السّماعية والحركية والحسيّة والبصرية، وفائدة استخدام الكتابة اليدوية مع أساليب التعلم تلك تجعل أساليب تلقُّن المعلومات تتحد معًا بطريقة تعزز القدرة على الفهم.

يشيرروبرت ويلي أستاذ مساعد في قسم علم النفس في جامعة شمال كلفورنيا غرينسبورو ومُنشأ الدراسة "إنّ ما تساعدك الكتابة على انجازه هو ربط كل ما تتعلمه، فهي تساعد على ربط ما تراه بما تسمعه وبالطريقة التي تتبعها للرسم، فهو بالفعل المحورأوالدعامة الرئيسة بين كل تلك الأفكار"

ويلاحظ الطبيب ويلي أنّ الكتابة لا تقتضي تعلُّم القراءة، إلا أنّ القدرة على ربط كل ما تم تعلّمه من حروف قد يفي بالغرض ليصبح الأطفال قادرين على القراءة، وقد تلعب الكتابة دورًا في ذلك.

ويشير قائلًا" هنالك أشخاص لايمكنهم الكتابة باليد بسبب إعاقات بدنية، لكن بوسعهم تعلم القراءة، لذا فهي ليست أمًرا لازمًا، لكن هناك دليل قوي بما في ذلك دراستنا، أنّ الكتابة اليدوية ناجعة و قد تمكّن من التعلم بصورة أسرع وأكثر رسوخًا."  

 

الكتابة اليدوية مقابل التعلم الرقمي

 

نرى التعلم الرقمي والتعلم بالحاسوب مستمران، فهما آلياتان مفيدتان للأطفال، لكن الأساس أن يتم اسثمارهما في تحسين الخبرة التعليمية لا أن تَحلا محل الكتابة اليدوية. 

تقول بريندا راب "ينبغي علينا أن نرتكزعلى شكل من أشكال الكتابة فهذا ما تم إثباته بالدليل."

يشير الدكتور ويلي "أنّه على الوالدين والمربين ألا يغالوا في تطبيق التقانة وألا يَفترضوا أنّه بما أنّ جميع وسائل التواصل هي رقمية_ نقوم بكتابة الرسائل الالكترونية ولانكتب باليد، فإنّ الكتابة باليد لاتهم."  

.وفي الحقيقة إنّ كلا الخبيرين يوافق أنّ الكتابة تحتل دورًا في المنهج التعليمي الذي ينبغي الاستمرار في تطبيقه

المصدر: من هنا 

اقرأ أيضًا: كيف تعزز تطوير الذات لأطفالك؟